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2020年四川省考申論指導:整體把握材料

發布:2020-01-09 11:25:15    來源:四川公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
  在作答貫徹執行這一題型時,很多同學經常很苦惱,特別是在遇到一些自己沒有見過的文種時,便亂了陣腳。這種情況下應該如何應對呢?今天,小編便為大家支上一招——整體把握段落,厘清材料邏輯。
 
  正所謂“材料為王”,在理解清楚題干要求后,我們就需要把握好材料了。“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,在閱讀材料時,除運用關鍵詞法尋找具體要點外,同學們還要有全局觀念,否則就會忽略了段落邏輯這條重要的作答線索,深陷某一段落,被材料繞來繞去不知所云,對材料失去了整體把握。
 
  示例1:
 
  某市擬舉辦知識付費平臺產品推介會,假定你是參會的“KJ”團隊成員,請根據給定資料5,撰寫一份“KJ”產品推介書。
 
  要求:全面準確,邏輯清晰,突出特點;不要求格式,不超過500字。
 
  題干要求我們寫一份“推介書”,“推介書是什么?”“從來沒見過呀”“我要如何寫呢”……很多便同學在審題時便被嚇了一跳。其實在將材料邏輯梳理清楚后,問題便迎刃而解。通過對材料的閱讀,我們會發現,給定資料5共有6個段落,第一段在對KJ進行整體介紹,如團隊構成、上線時間等,第二段到第五段分別介紹了KJ產品線路、選題維度、內容版權、深挖受眾需求4個方面,它們之間為并列關系,第六段對未來發展進行展望。當我們對各部分內容進行比較后整體來看便會發現,第一段、第二段至第五段、第六段間的關系為總分總,在作答時我們便可依照這則材料總分總的邏輯,將各部分的內容進行概括,結合“舉辦知識付費平臺產品推介會”的場景來適當加工語言來進行書寫。
 
  示例2:
 
  假如你是某專欄的一名編輯,請根據給定資料,以“讓‘小候鳥’走出困境,迎接美好未來”為題,寫一篇短評。
 
  要求:針對性強,語言準確、得體,不超過350字。
 
  本題的材料看似凌亂:首先通過數位兒童的陳述和案例為我們講出了他們現在所面臨的一系列問題:缺乏父母陪伴、難以享受良好教育、家庭環境亟待改善、缺乏自主選擇生活的權利等。而后又分析這些問題是城鄉差異、原生家庭社會階層地位和教育所導致的,接下來材料又介紹了倘若不重視教育的危害,最后一段提出了首先要搞好基礎教育的對策。但通過對段落主旨的整體把握與邏輯梳理,我們會發現材料的寫作邏輯為:小候鳥的困境——原因——影響——對策。而這也可以作為我們這篇短評的寫作邏輯,只要對這些內容的順序進行簡要調整,適當加工,便可完成本題的書寫。
 
  在申論備考中,希望同學們能夠仔細體會,跳出習慣定式,整體把握段落主旨和材料邏輯,在作答過程中清晰明了,有的放矢。
 

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